La mantis mutante

¡Hola a todos!

 

El otro día hablábamos de mutaciones y ayer precisamente mi amiga la mantis presentaba este aspecto. Imaginemos que tipo de mutaciones y a qué niveles las podemos encontrar.

 

Súper Mantis

 

BeFunky

 

¿Os ha gustado la transformación? estoy convencido que tenéis fotos mucho más chulas que esta, si queréis pasar un rato divertido transformándolas para que las podamos usar en clase, os invito a que uséis BeFunky, un entretenido editor de fotos, donde podréis hacer cosas como esta online, jugando con tono, saturación y temperatura, así como algún marco y degradado, vuestras presentaciones quedarán mucho más atractivas ¡Os espero!

 

Super Mantis by Jacobo Evangelio is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional License.

Algunas imagenes de libre uso

 Para mis clases de Anatomofisiología y patología básicas, del CFGM Emergencias Sanitarias, me resulta muy útil mostrar las diferentes partes anatómicas de distintos aparatos y sistemas, así como su funcionamiento, empleando imágenes y video. En este caso he seleccionado estas tres imágenes que me pueden resultar útiles para ilustrar PowerPoint y completar información. En el titulo se anexa el hipervínculo al lugar donde han sido obtenidas, siendo todas de libre uso.



Equilibrio pulmones y diafragma

Medicina y emergencias

 

Laringe externa

 

 

 

 

 

Uso de imagenes en la red

La necesidad docente de empleo de imágenes para poder explicar con mayor precisión los contenidos propuestos, choca con el hecho de que no siempre nos cercioramos de que estas imágenes sean de libre uso.

 

 Por mi parte, siempre intento buscar material libre, con licencia creative commons o similar pero si que se pone de manifiesto en numerosas ocasiones la dificultad de encontrar lo que deseas y además que sea de libre uso.

 

 

En la actualidad trabajo en un centro de adultos y la problemática asociada al tema de las fotografías de alumnos es secundaria, aunque siempre es bueno llegar a un consenso del que quede constancia. En cuanto al trabajo con menores de edad, considero que, de haber trabajos, excursiones, etc... se debe pedir autorización a los tutores legales para el empleo de esas fotografías en entornos como la página web del colegio o similar.

LATITUD Y LONGITUD

Como ya os he comentado, para mañana en clase vamos a realizar una actividad para aprender más sobre las coordenadas de latitud y longitud, y de qué modo, a través de ellas podemos sabes donde están diversos lugares del mundo. Para ello, y después de la explicación que viene a continuación, os daré las coordenadas de diversos lugares y me los tendréis que decir y viceversa; comencemos:

Para esta actividad vamos a usar diversas páginas que nos van a dar la ayuda necesaria para resolver nuestras dudas:

1.- SigPac :este visor basado en ortofotos, se emplea para parcelar el territorio nacional y así tener un control de cómo esta dividida la geografía de nuestro país; de hecho, desde enero de 2005 es la única base de referencia para la identificación de las parcelas agrícolas de todas las solicitudes de ayuda comunitaria ligadas a superficies. Se puede ver más en este documento. Nosotros lo vamos a emplear para situarnos en diversas localizaciones de nuestra geografía y saber que coordenadas en longitud y latitud van a presentar estas. Si aumentáis el zoom vereis como del mapa pasamos a ortofoto y viceversa. Con este programa me tendrás que localizar las coordenas de estos lugares: Cuenca, Carboneras de Guadazaón, Campillo de Altobuey,Viernoles, Santander y Santillana del Mar.

2.- Una vez concluida la primera tarea, seguiremos localizando lugares pero esta vez a partir de las coordenadas que yo os dé. Para ello vamos a usar el Google Maps, qué seguro ya conocerás y en el cual, si introducimos las coordenadas en la barra de arriba, nos localizará el lugar concreto que os pido que encontréis. Cuándo os pongáis a buscar os vais a encontrar un pequeño problema, y es que google maps busca con coordenadas decimales, y nosotros las hemos visto expresadas en grados, minutos y segundos; para solucionar este pequeño problema os dejo este convertidor que he encontrado, os explicaré en clase cómo se hace, pero ya os comento que os dejaré las coordenadas en decimales, con lo cuál solo tendréis que introducirlas en el buscador de google y os saldrá el lugar, eso sí, después usaremos el convertidor y tendréis que darme esas mismas en grados, minutos y segundos . Aquí os dejo las coordenadas y espero que todos/as podáis decirme los lugares que estamos buscando:

a) 40.401667,-3.720833
b) 43.068888,-76.091309
c) 43.322056, -4.052925
d) 52.516378,13.378601
e) 48.861101,2.362061
f) 39.872858,-1.632843
g)39.764742,-1.693268

TUMOR HIPOFISIARIO

3ºDIVERSIFICACIÓN:

Hace poco, cuándo veiamos en clase las hormonas de la hipofisis, os comenté la noticia que os presento a continuación. En ella se cuenta como una mujer en el autobus detectó en otra los síntomas de un tumor hipofisiario productor de GH (Hormona del Crecimiento), y le aconsejó que se hiciera una analítica en la que le pidieran los valores tanto de GH como de somatomedina C. El resto de la historia os la dejo leer a vosotros/as. Salu2.

Movimiento Circular

FISICA 4º ESO

Hola a todos/as de nuevo, para completar los apuntes que os daré del movimiento circular, he encontrado este archivo en pdf que me ha parecido que está muy bien. Como bien sabeis, os podeis guardar una copia para poder consultarlo cuándo querais. Salu2.

NOTICIAS INTERESANTES

3ºDIVERSIFICACIÓN:

Hola a todos/as, ha pasado mucho tiempo desde mi ultima entrada pero no me olvido de esto, así que aqui teneis una interesante noticia que nos servirá para comprender un poco mejor como funcionan las hormonas pancreáticas (insulina y glucagón) que acabamos de ver.Nos habla de la posibilidad de que un páncreas artificial pueda sustituir al dañado y segregar estas hormonas de manera periódica para regular así los niveles de azucar en sangre sin necesidad de las incomodas inyecciones de insulina.